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初中生学厨师发展怎么样？

2024-01-08 11:06:13

初中生学厨师发展怎么样？

前景很好的，你现在才是初中，还小，来陕西新纪元烹饪学校，学出来，不但能学到扎实的技能还能拿到大专证，技能加学历双丰收。

: u_110291372

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

一般很难，需要你付出很大努力，不是说说就能考上的，我当年也和你一样初中不好好学，上课不认真听课，经常在做一些不切实际的幻想，也就是所谓的白日梦，或者在数学课上看读者和格言，一本书看完通常也下课了。后面上了高中才发现高中知识比初中难多了，可以说真正考验了你的智商和学习能力，我吃了很多初中不好好学的苦，比如英语这一科吧，你会发现有很多初中单词都不懂，还要恶补初中词汇，而别人英语学得好的只需要把高中单词背了就好了，甚至有的牛人在初三的时候就把高考词汇背完了，想想看你和别人的差距有多大。所以在高中知识很难的情况下，如果你不是聪明那一类的(一般都不是，就算是也是自恋)，就要踏踏实实地学，往死里学，你可能还保留着初中的很多陋习，比如学习效率低下，30分钟才进入学习状态，喜欢问手机，暑假睡懒觉等等，这些都需要你不断地去改正。

: JOHNBORNEO

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

企业招聘择优录取不是应该的吗？我没觉得企业招聘写明985/211或者重点大学；或者全日制本科学历是歧视，是存在偏见。企业招聘要求学历择优录取不是理所当然的吗？怎么就成了学历歧视了呢？。如果这样就是歧视，就是偏见；那么企业依据什么标准招聘呢？。如果依据相貌是不是还要有一个相貌歧视？如果依据年龄是不是还有一个年龄歧视？如果依据能力是不是还有一个能力歧视？如果依据体质是不是还有一个体质歧视呢？如果依据智力是不是还有一个智力歧视呢？如果依据性别是不是还有一个性别歧视呢?如果依据经济实力、人际关系是不是也有个相关的歧视呢？人就是这样善于站在自己的角度想问题，不能说企业的一些条件你没有达到就说别人是存在歧视、存在偏见；试图舆论攻击、道德绑架。如果都一样谁还愿意努力？你说企业只招重点大学，那我要告诉你很多国企、事业单位、公务员、高校等还要求全日制研究生及以上学历还有年龄限制，你咋不说他们是歧视呢？是存在偏见呢？。你要是不服气就自己努力，而不是要求别人降低条件，指责别人存在偏见。如果小学学历和初中高中一样，没上过学和上过学的一样，上过大学的和没上过的一样，专科和本科一样，普通本科和重点本一样，全日制和非全日制一样，那谁还努力上重点大学考研究生呢？。客观地想一想一个重点大学的全日制本科生和专科生如果你是用人单位的话你选哪个？。你总感觉凭学历招聘不公平，如果你是重点大学的学生企业只招专科生不招重点本科的学生，你又该怎么想。你说过抬杠说重点大学就一定比专科生强吗？那也不见得，但招聘总得有个标准。不能让大家都去，不合适了再换？这样不合适吧。

: 何磬羽

初中没毕业想自考大专和本科，不知道什么专业比较适合专本对接，而且难度适中的，理科差，本人24岁？

初中学历升本科，可以选择专本套读。网教专科+自考本科。同样都是自考当然要选择直接自考本科啊。专业可以选择行政管理、汉语言文学这一类文科专业。

: dengyi7288127

目前三百分，两年时间考厦门大学有可能吗？

目前三百分，想用两年时间考厦门大学，有没有可能我觉得得考虑三个条件，一是智商，二是方法，三是毅力。先说说我的一个同事的经历。据他自己说，当初中考他就是勉强考上的。他上高中之后根本不学习，就是玩。该干的一样不干，不该干的全干了。抽烟，喝酒，打架，谈恋爱一样不落，高二时甚至被一个女老师迷得神魂颠倒。高二那年暑假，他爸爸和他谈了一下，大意是家庭困难，他不能再混了，下学打工得了。于是我这位同事一夜失眠之后，第二天脱胎换骨，或者说是置之死地而后生，拼了一年时间，考了个师范大学。说这个例子，我想说的是，当一个人被逼到绝境了，是会激发出巨大潜能的。当然，智商够用是前提条件，在此基础上，科学的学习方法，高效的名师指导，坚韧不拔的毅力，最后都能助你实现目标，把看似不可能变成可能！

: tammygirl

学生补课真的能提高学习成绩吗？

学霸和学渣都不要补。同事的孩子从小学到高中从来没补过照样清华，区里镇里给的钱够办酒席。侄子小学四年级就开始补，初中毕业上了技校。成绩中等建议补。儿子小学英语不好，自己不想补，被我逼去，遇到一个严格的蒋老师，不会不能回家。从那以后儿子音乐逐渐好起来了。高考英语132分，上了个985。

: wolonggang2

上技校学什么专业前景好？

头二天说过了，男女生如初中毕业考不上高中上技校，上完技校在上高职，高专之类，以便好找工作，找好工作。技校汽修，电子专业类的，药济，护士，幼教之类。

: 辰宝小马甲

初中毕业上技校学什么比较有前途？

初中毕业上技校学什么好？一要看孩子的兴趣、爱好，二要考虑孩子的性别，三要注意人才需求的变化趋势，四要注重技术含量。

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