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我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

2024-01-10 06:43:43

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

不同学校处理不一样，985学校大概率会开除，普通本科记大过或行政警告，影响学位证，民办本科行政警告或通报批评，影响学位证但最后会补。

: 简单的不需理由

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

标题：素质教育和升学教育是辩证统一的一，在当下，素质教育就是贯彻教育方针的教育，即德智体美劳全面发展，有相应的课程。老师教了这些课程，学生学了这些内容，逐渐内化了，成长了，这就是素质教育。二，教学评价。德育是由班主任对每个学生作出学期评语的。其他各科经考试，以成绩评价。这种学习成绩的量化评价，是普遍的，合理的考量检测学习情况的有效方法。考试的目的是检测掌握知识的情况，是便于师生反思评价这一教学时段的教和学中的好与不足，以便扬优抑劣，查漏补缺，为下面的学习打实基础，使下边的内容教学得更好。所以说考试是为了老师教得更好，学生学得更优。这叫经考试而教学相长。必须立正确的考试观而爱考试，不是相反。学生应把考试作为深化学习的好机会。同学之间，可互相学习，互相激励，共同进步。立积极的考试观，形成习惯，则能自信、自如、自然地应对各种考试，包括高考。三，积极的考试观有了，临场考试的心态，对你发挥的考绩有关连性。过度紧张心态，往往考的成绩低于你实际水平，此为负态心理成绩。适度紧张心态，以平常心应考，能考出基本符合你的实际水平，此为正态心理成绩。若应考时自信足且轻松上阵，头脑清新活跃，考出自己意外的最佳成绩，此乃超态心理成绩。应考三态的策略：.避免负态，坚守正态，争取超态发挥。这应经历不断考试，逐渐提质，达到超态发挥。四，高考是最公平公正的选才方法。在当下，还想不出有比此更好的考法。在高等教育沒有普及前，竞争性的统一高考，难于改掉。高考以考智育为核心。不考德、劳育。体音美，相应专业会考。因此认为高考仅考智，不是素质教育导向，是唯分唯升学率，是应试教育。事实上，不可把素质教育绝对化，机械地割裂，而是在整个教育过程中，融合为一的，促进学生整体素质的成长。高考本身也是对学生整体素质的考核。总之，我认为不应把素质教育和高考升学绝对化。应辩证地统一起来为妥。

: dingdongmimi

女友现在是民办本科，现在想学自考大专，再去学自考本科，有什么好推荐的吗？

劝你乘早分手吧！女朋友再怎么次，也是本科学历。而你连大专都不是，以后一定被嫌弃。从你提问的语言表达能力来看，成功忽悠大家理解成你女朋友想自考，其实是你自己想考。说句实话连专科都不是全日制的就别折腾了，这是最低最低保障了。而且自考也不是那么简单的，高数，线代，复变函数，你这水平根本就无从学起。打击到你了不好意思。倒不如问问她介不介意学历，以后多在工作上花心思。

: 明萱A

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

没有人对专科生有偏见。他们根本就不见。有些单位招人根本就不招专科生，这不是偏见，这就是不见。根本就没拿正眼瞅你。有一句话说得很好，自恨枝无叶，莫怨太阳偏。太阳普照大地万物，喜其光滑。但是你没有职业，怎么接受阳光的普照，专科生就是因为你自身的原因。没有人歧视你，也没有人偏见你，你偏得中专科生。就是在知识储备技能方面，儿噪音本科生，研究生差了那么一大截儿。所以说，用人单位根本就不招你，也没人偏见你，你爱怎么想就怎么想，无所谓点事儿。你说你装个生有能力，可是你连个本科都考不上，你的能力在哪儿？你说你装歌声有素质，你的素质在哪儿，你连本科都考不上。现在本科多好考啊，过了300分好像就能考上一个本科，你连300分都没达到。你还谈什么专业能力技术，你跟我说这些你脸不红吗？用人单位在招聘新员工的时候，没有时间和精力去考察你的能力。他们只看学历，学历是第一要素，学历达到了，然后再看能力。就是说，学历是必要条件，能力是充分条件，这个你要搞清楚。学历达不到你再有能力，用人单位就是不要你。有些大企业高聘新员工都到九八五二幺幺等高校去找，从来不找专科生。专科生，努力吧！嗯，考个研究生，然后呢自己取长补短。

: 请叫我四呆

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

学历是敲门砖，虽然重要，但能力更重要，有些人上了大学的确学了一技之长，而有些人上大学只是有了大学生的名字而已。我的弟弟妹妹都是没考上高中，上了职业中学有上了大专，接着专升本，也是到处打工，还找不到满意的，说白了也就是自己肚子里没有东西而已，所以学历也是有虚实之分的，个人觉得。

: 杰MI

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

没考上大学还能读大专？在有些人的眼里大专就不是大学了吗？什么是大学，有些人说是“大不了自己学”，有些人则认为是“大胆地学”……不过话说回来，大学包括本科和专科，所有的大专生也全部都是大学生！“大专不是大学”的这种想法让那些就读大专的人情何以堪？人们常说“不把村长当干部”，有人不把大专当大学，这种想法我觉得是不对的。所以，这个问题可以调整为：“没考上本科，而去就读大专的人，毕业之后过得怎么样？”没考上本科的大学生，去就读大专，毕业之后混得怎样，一方面和大学生自家的家境有关，另一方面和大学生自己个人的努力以及自身在就业单位的价值有关。首先，我们来说一说大专生的家境，也就是大专生的家庭条件。如果大专生大学毕业之后找不到合适的工作，或者说难听一些就是一毕业就失业了，那么他们可以回去干嘛？如果是富二代的话，一毕业就失业的话，估计会比较无奈，因为他们毕业后只能回去继承家族的亿万家产，或者接过父辈几千万或者上亿元的启动资金，然后实现“每年小赚一个亿”的“小目标”。这种富二代的家长一般都比较慷慨，给孩子零花钱都是几百万甚至几千万地给，这是其他家庭所比不了的。所以，这种含着“金钥匙”出生的人，哪怕是大专毕业生，也同样可以混得比大部分顶尖985大学的毕业生要好很多，“投胎是个技术活”，我们羡慕不来。而像我这样的人如果在大专毕业之后我能干什么呢？当然只能默默去店铺里买一双两块钱的手套，然后以这2元为启动资金，接着去工地搬砖，每天赚三百，月入八九千，每个月的收入是“启动资金”的四五千倍，估计我的这种“魄力”是那些富二代所比不了的，毕竟我不是能力不足，而是“启动资金”比较有限而已。其次，我们再来聊一聊大专生个人努力这个因素。我们知道，学历是“敲门砖”，如果大专学历是普通的“敲门砖”，那么普通本科学历则是比较厚重的“敲门砖”，而清华北大的本科学历则是传说中的“敲门锤”——一锤可“破”很多用人单位的招聘之门。但不管是“敲门砖”也好，“敲门锤”也罢，其用处对大学生前期的就业质量能够起到一定的作用，而大学生走上工作岗位之后，后期的事业发展却和自己个人的努力程度、自身在单位的价值息息相关。在我身边，很多大专生在拿到大专文凭后继续选择专升本，到最后都过得不错。对于大专生而言，我们不要因为自己的学历层次比较低就妄自菲薄，大专生通过自己的努力，同样可以在自己的岗位上混得风生水起，你们身边有这样的大专生吗？欢迎留言。

: 煮妇2013

郑州科技学院在河南是什么层次的大学？

民办普通本科

: 黑金戒指

中国传媒大学南广学院怎么样？

你好，我是陕西省目前唯一正规注册的，经国家有关行政机关审批的专业权威机构一一西安市户县金牌高考志愿填报咨询服务中心的首席专家张老师，很高兴接受您的邀请，回答您的问题。中国传媒大学南广学院是经国家教育部批准，以独立法人新型民办大学的办学模式，于2004年江苏省南京市设立的一所非盈利独立学院，也是江苏省唯一一所专门传媒艺术类应用型大学。作为江苏省唯一一所传媒类应用型本科高校和国内传媒艺术型应用型人才培养的重镇，南广学院现已拥有全日制本科生1.3万人，为行业培养输送的3万多名毕业生。毕业生就业率平均达到99%以上，就业竞争力连续六年据江苏省同类院校首位。其中，涌现出一批知名演员倪妮，白客等为代表的新兴"福布斯亚洲地区30岁以下商业"，邓超为代表创业明星校友，更拥有一大批优秀校友在央视等国家级媒体及知名文化传媒机构就业，学校招生成绩常年位居全国艺术类院校前茅，2017年学校艺术类专业校考报名人数达5.8万人，8.6万人次，艺术类专业录取率达4%，超过了美国常青藤名校的录取率。办学13年来，学校如日中天，声明远扬。先后获评全国本科生综合满意度50强高校，全国校园环境满意度50强高校，全国十大品牌独立学院榜首，江苏独立学院综合实力排名首位，全国艺术类独立学院排名首位等诸多社会荣誉。学校位于国家高新产业技术园一一江苏南京江宁大学城内。倚卧国家四A级旅游景区一一方山国家地质公园南麓，临近上秦淮湿地生态公园，素有"江苏最美校园“之美誉。规划占地1660亩，一期已建设用地1000亩。学校构建了在长江三角地区同领域类别最齐全的学科专业群，围绕文，艺，工，管，经等相关学科，开设了与文化传媒艺术与产业态度密切对接的48个应用型本科专业，有效填补了江苏高校相关学科空白。现设有播音主持艺术学院，广播电视学院，新闻传播学院，国际传播学院，摄影学院，戏剧影视学院，美术与设计学院，动画与数字艺术学院，文化管理学院，传媒技术学院，电竞学院等11个二级学院及思想与基础教育部，国际教育学院，培训中心，中国传媒大学远程与继续教育学院南广分院等机构。其中播音与主持艺术专业，为国内同类高校六星级专业和江苏省该领域唯一一个省级重点建设专业。2017年，学校在国内高校率先发起开设艺术与科技专业，并下设电子竞技分析，用户体验分析，交互设计分析等新兴方向，同年创办国内本科院校第一所电竞学院。面向未来，学校正朝者建设成为一所特色鲜明，国内一流的传媒类应用型大学不断迈进，努力打造在国内传媒与文化领域具有广泛影响力的应用型人才培养基地，产学研项目合作基地，项目培训与社会服务基地。一所特色鲜明，具有强大生命力的传媒大学，必将在小桥流水，烟雨蒙蒙的江南风光中崛起。

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