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远程教育和高考有什么区别？

2024-01-10 06:43:44

远程教育和高考有什么区别？

高考就是一年就一次机会，考不上就再等一年。而且它是 8月报名 10月考试第二年3月再录取比较费时间。远程是一年两次。3月和9月学籍。都是学信网可查学历。对于HR来说是一样的。

: 弓雨长田

初中没毕业想自考大专和本科，不知道什么专业比较适合专本对接，而且难度适中的，理科差，本人24岁？

以社会青年(同等学历)身份参加普通高考、高考、自学考试，或读电大、网络教育等。不过还是先补一补自己的中学知识吧。这才是“书到用时方恨少”啊！

: 三思而后说

网课真的有用吗，如果有用，请推荐几个网课软件？

你好，这个问题本人想结合自己的实际经历谈谈。对于网课，我还是感触颇深，经历过高中参加北京四中网校，大学伊始在直播平台学习黑客软件，视频制作，即将毕业通过网络课程学习编程语言，毕业后参加网上华图公务员考试培训课程，去年在网易云课堂平台学习日语和微信小程序开发。今年在course上学习人工智能相关课程。上述提到的网课教育还是值得推荐的。本人的感触是，其实网课和线下教学的实质和目标没有多大区别。网课的优势在于，能根据自己的学习情况有针对性地选择受教育内容；可以反复听讲，加深对薄弱环节巩固；方便便捷，有利于碎片化时间的充分利用；克服地域限制，足不出户，就能享受到名师授业，学习前沿技术。所以有效利用网络教育资源，对自己的提升还是颇具奇效。需要注意的是，参加网络教育，兴趣、自制力、持之以恒的毅力尤为重要。高中时因为对学习缺少兴趣，上网课时经常会开小差干点别的，效果自然很差。而参加工作之后在网络上学习，虽是出于自主学习意识，但由于时间精力不够，玩性惰性问题，也没有太突出的成效，仅当做开阔了视野，当然治学习不是一时半会的事，我一直也在坚持。所以，本人对学习网课的建议是:一、以兴趣爱好或坚定的信念目标为出发点，如果都不具备还是不要浪费时间精力趁早放弃为好，因为在这个过程需要克服的干扰，诱惑实在太大。二、在选择课程中一定要学会筛选，现在的网络课程琳琅满目，广告介绍也颇具诱导煽动力，21一天教你学会XX，学习XX月薪上万等等，并不是说这类的课程不行，而是想说明真正了解自己想学成什么并去进行初步调研，去粗取精。三、要制定严格的学习计划，每天学几个问题？学多长时间？一个月后要达到什么样的效果？用硬硬指标保证学习效果有成效。四、在学习过程中一定要做笔记，包括基础概念的抄写，和对存在不理解或需要加强的衍生知识点进行标记。千万不要把网课当电影一样看，感觉自己学了，心安理得却没有实际效果。希望对你能有所帮助。

: xiahua12

你认为现在流行的网上教学怎么样？

现代网络教育的优势： 1，网络教育对学习时间没有限制。由于现代人的生活节奏比较快，尤其是在职人员工作繁忙，很难基础大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享，因为摆脱了传统教育对学习时间的严格要求，求学者可根据需要资助安排学习时间。, 2，网络教育对学习地点没有限制。网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会，它使学校教育突破了地域的界限，大大提高了教育资源的利用率。 3，网络教育对学员基础没有限制。每个学员的知识基础不同，学习进度也不一样，网络教育能为不同的学院提供个性化服务。学院可先通览全部额网络课程，然后自由选择学习的起点。, 4，网络教育对办学条件没有限制。传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件的牵制，而网络教育则不同，网络课堂可使学生人数不再受到限制;师资力量也空前壮大，不同学校的老师可以联合授课;课本则以图文、声音、视频等等多媒体形式出现。可大大提高学员的学习兴趣。优点：以学生为中心;资源丰富;学习具有开放性、自主性、协作性、情境性。缺点：对学生元认知水平要求较高;缺乏有效管理;学习效率较低，在系统性和操作性较强的知识学习上缺乏优势;缺乏情感交流等网络教育。与传统的教育相比，现代远程网络教育有哪些显著的特点? 一，更加适合在职业余学习需要。网络教育最为适合业余、分散的学习需要。一方面，互联网技术体系可以叫好的实现校外教学的完整过程;其次，任何人，只要具备上网条件即可以在任何时间、任何地点任意接入互联网，并可以自主地选择学习内容，二，以学习为中心与自主学习。校内教育的课堂教学活动以教师为主。首先，教师不能完全照顾到课堂中基础和兴趣不尽相同的每个学生，学生只是被动听教师的讲授，因此学生学习的主动性、自主性较低。其次，由于局限于校园和课堂，优秀教师及教育资源的施教面受到限制，不能实现最大化利用和资源共享。而网络方面，一方面，学生能够做到根据自己的需要资助安排学习计划，自主决定学习时间、地点和选择学习内容。在网络教育模式中，学生学习的自主性、个性化和能动性得到了充分的发挥，当然，这也意味着，网络教育对学生的学习自主性和自学能力除了较高的要求。三，网络课程表现形式生动形象、信息容量大、更新快。

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如何评价网教生和全日制本科生呢？

首先谢邀：首先从学历系列来说，最大的差别是网络教育本科是系列，全日制的学历是统招系列。正如很多人回答的，他们都是国民教育系列，国家承认学历。从学习形式来说，全日制自然是脱产读书的，网络教育是自主学习，在职学习。从课程讲解看，一般高校同一门课程，全日制的讲解中学术性内容多一点，而网络教育应偏向应用为主。当然还有很多不同，看你想问的是哪方面。但是从国民教育的角度来看，没有本质区别，都属于国民教育，在学信网上都可以查询得到学历。只是全日制是属国家统招，参加高考后才可进入院校报读全日制学历；但是并不是所有人都有机会选择全日制学历，对于这部分人员，可以参加自考、网络教育等形式参加学历学习和取得学历证书，而这些证书国家都是给予认可的，是国家目前教育途径中不可或缺的，今后求职、晋升、提干、评职称和读研国外留学，学历都是认可的，没有高低之分。关键是看你自己怎么看待这事，现在工作靠自己能力，哪怕你只是个初中学历的能力有了，你的成就不会比硕士博士的差。你不努力哪怕你是牛津高材生，照样是一文不值。

: 不吃饱哪来力气

双学位与第二学士学位的区别？

1、招生对象不同。双学位的招生对象窄，但第二学士学位的招生对象宽。我校双学位的招生对象是我校全日制本科学生，包括理工学院（北区、黄家湖校区）、软件学院；第二学士学位招生范围不限于全日制本科学生，也可以招收函授、夜大、电大、自考的本科生，不仅招收我校的学生，而且可以招收校外、甚至省外的学生，不仅招收在校生，而且也可以招收在职人员。 2、招生年级不同。我校双学位只招收一年级的学生，从二年级开始修读；第二学士学位招收本科毕业获得学士学位的学生，也包括应届毕业生，我校放宽到二年级以上的学生，从三年级开始修读。 3、招生范围不同。双学位只招本校学生；第二学士学位既可以招收本校学生，也可以招收校外（包括本省和外省）学生。 4、招生人数不同。双学位现在没有限制招生人数；而第二学士学位只招收180人（其中国际经济与贸易60人、计算机科学与技术120人）。 5、招生专业限制不同。双学位先放开一年级所有专业由学生选，再正式确定开设的专业；而第二学士学位专业2003年只开设两个专业，即国际经济与贸易、计算机科学与技术。 6、审批权限不同。双学位由我校自已制定批准；第二学士学位需要教育部审批。 7、发证不同。双学位是在一个上注上两个专业名称；而第二学士学位是另外发毕业书和学位证书。 8、毕业待遇规定不同。国家对双学位毕业生没有明确的毕业待遇规定；而国家对第二学士学位毕业生明文规定“获得第二学士学位者，毕业后起点工资与研究生班毕业生工资待遇相同”.

: 厚朴黄连

学历提升和普通上大学有什么不同？

现今社会，离不开学历。有学历的人也是人山人海，他们层次不同：博士、研究生、本科、大专、中专（高中）同等、初中、小学；他们学历性质不同：全日制、非全日制；他们学历教育形式又不同：学历教育、非学历教育。今天帮大家认识一下“学历”。一、非学历教育：指各种培训、进修、课程学习考证，完成学业后，有培训部门颁发的相关结业证书。例如：军训结业证。二、学历教育：学历教育是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育部门认可的教学计划实施教学，完成学业后，由学校颁发国家统一印制的书和学位证书。（一）、学历教育又分为“国民教育”和“非国民教育”，国民教育包括：全日制和非全日制教育，全日制文凭：普通高等教育，学历层次有；博士、硕士、全日制本科，第二学士学位、全日制大专等。简单来说就是通过高考考上到大专，本科这种学历就是全日制的，含金量高普通高校统一招生。非全日制文凭：针对在职人员出来工作以后想提升学历的继续教育的方式，包括：自考、高考、网络教育、电大，这四种模式。这四种模式的学历都是国民教育中的非全日制学历，区部在于学习方式不同（具体学习方式在评论区留言咨询））2.非国民教育：除了国民教育序列的其他形式，例如：军官证、士官证、士兵证，个人比较清楚的就是党校了。接下来为大家重点理解国民教育序列中的非全日制学历，请认真阅读。非全日制分为：网络教育：也称现代远程教育，利用互联网学习，学生录取以后通过学习官网和自己的学习账号进行学习，完成学分，达到毕业条件取得。高考：主要是指函授，通过全国统一组织的高考，被所报院校录取后进行学习的一种方式，分为；业余、脱产二种学习方式，自考：是对自学考试这进行以学历考试为主的高等教育考试，采取单科考试形式，报考后考试每一科都需要参加全国统一考试，全部通过后才可以毕业。电大：对学生没有什么要求，不需要入学考试，拿证比较容易，但含金量低。学历真的很重要，读书不是为了赚钱，而是提高我们的生活质量，给我们更多的机会，说得大一点，为中华之崛起而读书，小一点就是有一个好的未来而读书。下一篇文章小编我将为大家讲明白具体的入学考试和学习方式，下下篇是考公务员‘事业单位需要的学历及学历性质，层次等，谢谢你的阅读，这篇文章写了一个星期，搜集了很多资料，问了很多专业人士

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拿一个大专学历，自学考试/高考/远程教育/国家开放大学，哪一种方式最好呢？

在职人员的学历提升，一般来讲，有4中方式。可根据个人情况进行选择第一种：成教，严进宽出，也就是需要参加入学考试，即高考。需要考试3门，总分450分，考到120分左右即可入学，后面全程辅助，基本托管，2.5年拿，考试难度很低，适合有点点学习基础的在职人员。（成教有高起本可选，5年时间，考试语数外加一门文综或理综，总分600分，考170左右即可，难度也比较低）。第二种：国开，也就是国家开放教育学历，学校是国家开放大学，国开文凭同自考，成教，网教一样，照样可以专升本，考研，出国留学，考教师资格证，考公务员等等，国开的优势在于可以全程托管，不需要参加任何考试，报名成功后坐等2.5年毕业，难度系数基本为零，省心省力，只是费用相对高一点。第三种（5%学生会的选择）：网教，多为211，985名校，利用网络教学的方式学习，费用相对高一点，2.5年拿，如果自己考试，难度中等。部分学校考试可以操作，合作院校，可以全程托管，基本无难度。（仅限高升专）。第四种（5%学生会的选择）：自考，严进宽出，都可以入学，但是高升专，至少需要考试8门以上，专升本至少需要考13门，全部考过了才可以毕业拿到，如果基本所有考试都顺利一次性通过，高起专最快1年毕业，专升本最快1.5年，虽然说理论上可以比较快的毕业，但是难度相对来说最大。适合业余时间充足，有毅力去坚持自学的自律型在职人员

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