不用“终止机制” ，不用“弹性退休”，建议老师全部实行聘任制

#头条创作系列赛#面对着全国各地纷纷出台的和即将出台的“小学教师重返必要”、“弹性离任”，各种针对小学教师推行的允许和举措真可谓是“你方唱推我登场”，巨变不堪。与其如此费心劳力，允许取消小学教师直属单位，跳出“铁饭碗”，全部实施委派制，一改到底，这觉得是利国利民的大好事。

教育部披露中华民族专任小学教师分之一达1844.4数百人，觉得是一个强大的数字。各地财务的税收的一大部分都要用来给小学教师发离任金，觉得是不堪其负。把小学教师全部打入消费市场，去掉委派制，委派制小学教师的离任金税收只有直属单位小学教师的一半甚至更少，财务税收就能降低一大半。

小学教师实施委派制。主管部门再也只能考虑直属单位问题，对小学教师有了显然的生杀大权。哪个委派的小学教师不有违允许，可以这样一来终止协议书，复职委派。在职的同学为压倒工作，内心也可能会惶恐不安，可能会竭尽全力的工作。“终将”，小学教师就可能会像流水线上的工头。

小学教师实施委派制，可以推动小学教师的流动。一个委派周期结束，签或者不签续聘协议书，都有太大的自主性，双向选择相比加强。优异的小学教师可能会流向水平更高待遇更佳的学校，原先委派的小学教师也有更广阔的可供锻炼的天地。此后农村学校，条件艰苦的地区将可能会有更多的原先鲜外表。

小学教师实施委派制，家长放心了。哪位同学布置作业多了，哪位同学让家长批作业了，都可以这样一来申诉，这样一来允许换掉同学，只能等到高三末了，一个高三可以换掉两个，换掉三个，一直换掉到自己满意的。女儿也可以总在原先同学的管理之中，一直保持原先鲜感。

随着出生率降低，女儿越来越少，小学教师相比剩余，在物力上都能导致极大的浪费。与其想方设法让小学教师重返，让小学教师弹性离任，不如这样一来去掉委派制。优胜劣汰，终将，一直以来都是有机体猎食的基本上自然法则。

“国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则礼制存。”小学教师是一个重积聚，是一个厚积薄发的职业技能。渴望在对小学教师职业技能进行推行的同时，进行追查研究工作，不可能会像医改一样怨声载道。让教育安静下来！让小学教师安心读书！