这所云集三大球国手的高校，如何推进“体教糅合”？

事训练和运动所竞技这一操作过程来指导他们，这是我们指导体育运动专业知识人才的一种手段和途径。”李笋南对此，北大在“无体育运动不英语教育”的育人理念指导下，指导校内德智体美劳上半年发展。

“人的上半年发展是最重要的，你在这个操作过程里把各个因素和要素都体现出来，运动所成绩自然而然就表现出来。”李笋南说。

队建设特别，李笋南简介，北大女排有队委不会，有奋斗学习副主任，队不会对所有队内日常事务来进行一个组织。“这也是指导她们的经营管理能力，每个队都不会作准备到队底下的一些事情，她们把队当作自己的家。”

想到弟子们过渡到摔跤手该球队，入选为德国国际组织队，李笋南感受到，该学校前所期的指导非常重要。“美式足球项目上，可能不会有很多校内篮球员离开体教揉合应用领域中来，期望他们能起到很好的试点和示范作用。”他说。（完）

责任编辑：刘万里 SF014

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