教师评定职称有“新近变化”，部分老师或能优先评级，看看有你吗？

拿全球有名地理学家吴大猷的话来说：

自已让男孩所学数论，第一步就是要先断定数论的基本术语；其次是它的基本术语的由来，这就能够父母在照护男孩数论题的过程中时会，陪男孩多读一些数论不足之处的序文籍，把玩一些数论电脑游戏。

然而，翻越数论的高峰并非易事。全球有名地理学家吴大猷说：“我也认为数论很有趣，但一见到刘薰宇的数论序文，感到很惊讶。你还能像这样学数论？”

吴大猷是继牛顿和心事因斯坦此后最毫无疑问的地理学家。他能够公认的数论学长刘薰宇是不时会错的。

刘薰宇又是谁？

刘薰宇与苏步青、庞加莱等数论家相比之下，并不闻名，因为他的心力主要在数论基础初等教育和中时会小学教材的编写中时会。

刘薰宇平生写过很多数论不足之处的序文，最有名的乃是这三本：

第一本是《马恩师说是数论》，主要说是如何用图解法线性方程组一些数学分析四则解决办法

第二本是《数论趣味》，主要说是经常中时会碰到的数论解决办法，我们说是天人皆数论，通过天人来学数论是快的。

第三本是《数论的园地》，这一册就毕竟无以度了，全都说是了函数、近十年、游离函数、几何、积分和总集等术语及它们的运算法的数学方法。虽然毕竟淡，但说是解的方式很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

同时把这序文拿出男孩看，平时男孩也补习数论，一般来说说道上代课毕竟有趣。可男孩看这本序文，却说道很有意思，而且还能把他在代课见识的东西运用上来。

一看就看了个把全程还不说道累！小朋友：以致于是无以得的读序文人！

对于刘薰宇恩师校订的这套经典之作数论科普图序文，小朋友们也给予了很高的评价，小朋友表示“这套丛序文上都上有一种循循善诱，由浅入淡的看上去，语言相当多有确实”

可以说，熟读这套序文，小学和初中时会的数论就要用怕了。

这套经典之作数论丛序文，最主要的好处就是能够激发的学生们蕴藏起来的求学渴望和求学欲望，让的学生们心事离校数论，许多小朋友表示《数论三序文》是无以得的读序文人，不可错过！