云上课堂，跨校互动——福田区教科院附小探索混合式课程内容

近日，深圳市成人教育局卓有成效第三次混合成式特殊成人教育座谈实习，允许各校内应以顺利顺利进行制度化疫情防控期间的成人教育特殊成人教育管理工作，妥善处理突发事件与这两项成人教育特殊成人教育之间的联系，应有暂时不曾返校校内能够同步深造。福田区教科院附小作为混合成式特殊成人教育案例代表校内，在此次实习亦与会者做座谈分享。

电脑校内石堆为基础，助力高质量终点站上终点站下混合成特殊成人教育

据介绍，福田区教科院附小来顺利进行前期睿智成人教育的探索实践和成人教育特殊成人教育的推行不断创新，赋能校内的终点站上终点站下混合成式特殊成人教育，打造新颖来顺利进行的信息系统校内和课程资源。

校内部署了终点站上终点站下结合特殊成人教育的管理工作允许，精选在终点站课程资源，提高效率特殊成人教育设计者，显眼弊端导向，注重终点站上终点站下混合成式特殊成人教育质量与成效。校内依托ClassIn特殊成人教育模拟器，为教职员们装配一体式的屏幕和麦克风，应有了不曾能返校师生终点站上终点站下特殊成人教育和深造的同步，整天如在校，有效发挥作用终点站上终点站下深造互动，催化反应校内相符布景。

整天期间，福田区教科院附小英语老师肖文娟通过ClassIn特殊成人教育模拟器积极卓有成效混合成式特殊成人教育，充分套用模拟器工具调动其他同学校内参与性，第一时间关注校内上课稳定状态，在家催化反应了一场场生动有趣的英语校内。此外，李丽、曾育琴、黄昌坛、李红勇老师也分享了整天顺利进行混合成式特殊成人教育的经验和睿智。

双师校内搭模拟器 ，手牵手特殊成人教育谋求长

另据认识到，福田区教科院附小来顺利进行混合成式特殊成人教育卓有成效了与新疆、东莞等手拉手校内的联合教人文科学研社区活动，不同南部的教职员套用信息系统，突破空间疏离，开启终点站上“双师校内”特殊成人教育座谈社区活动。此次“双师校内”展示的是五年级英语人文科学，屏幕的一端由教科院附小李倩老师作为主讲教职员，屏幕的另一端由叶尔羌4乡中心小学舒燕老师作为受聘老师，通过终点站上模拟器联动交通大学校内。

福田区教科院附小校长刘锐娟提到，别样的“双师校内”，为跨校国际交流互动开启了崭新的电脑来顺利进行，为成人教育部人工电脑运载工具教职员队伍推行建设作出了探索。

“混合成式特殊成人教育”期间，附小的老师们还亦会每星期将深造资源寄给暂时不曾能返校的校内，并第一时间顺利进行直播揭示、家校沟通等管理工作，顺利顺利进行家校一子一女。

不曾来，福田区教科院附小将持续科学谋划终点站上终点站下混合成式特殊成人教育，借成人教育信息系统东风继续挺进校内特殊成人教育思路的变革、不断创新教职员教人文科学研来顺利进行、进一步提高成人教育管理，挺进信息系统与人文科学剖面融合。

采写：南都摄影记者 周正阳