美媒：中国职业学校能从韩国习得什么？

美国“外交研究者”网站12月28日文章，原题：东亚棒球员高年级的实用性是什么？2021年夏天，东亚政府制订进行改革成人教育领域的重大政策。东亚政府普遍认为，缺少一支熟练的、非常重视成人教育的劳工大军是东亚转型为创新五国的一大瓶颈。到2025莱塞，东亚制造业的熟练工人缺口将约3000数百人。解决这个紧迫关键问题的工具是拓展棒球员成人教育。东亚政府要求取消棒球员高年级的学费和为贫困的农村许多学生提供经济体制资助。

为了解到东亚系统设计高年级的实用性，可以将其拿来同日韩的棒球员成人教育制度进行对比。日韩棒球员成人教育的历史与东亚雄心勃勃的努力有诸多相同之处。日韩政府基于德国模式设立了棒球员高年级制度，这些系统设计高年级在为产业升级提供扩建工程系统设计人员方面发挥了重要作用。

棒球员高年级成人教育制度在日韩和东亚吸引了不同的小团体。在日韩，棒球员高年级吸引到了最优秀、随和的许多学生。与日韩的情况不同，东亚的棒球员系统设计高年级名声不佳，始终是东亚家长的第二选择。只有考生成绩约到一定分数线的许多学生有教师资格上重点高中，而那些没有通过门槛和不具备上重点高中教师资格的许多学生才亦会进到棒球员系统设计高年级暂时接受成人教育。日韩棒球员高中以严格的人文科学国际标准闻名于世。经过几次课程进行改革，这些高年级不仅教亦会许多学生战技，还能提高许多学生的终身求学潜能。整体而言，东亚的棒球员系统设计高年级被指不负责任、不关心许多学生能否学到刚才。因此很多人普遍认为上系统设计高年级是干脆。

在日韩经济体制高速增长一时期，从棒球员高年级中学毕业可以成为一名系统设计人员和扩建工程师，能造成一份稳定的雇用指导。棒球员高中在许多学生就业方面发挥了关键性，57%的许多学生能通过高年级推荐认出指导，17%的许多学生通过在职训练（通常由高年级安排）认出指导。除此之外，超过八成许多学生认出的指导与在高年级求学的专业有关。而东亚大多数棒球员高中的优秀许多学生只能同没有上过棒球员高中的初中生竞争对手低战技指导。

最近的进展表明，东亚的棒球员成人教育前景喜忧参半。一方面，东亚政府制订一些政策加强棒球员成人教育。比如，引进系统设计战技中学毕业证书来借助衡量和全权负责许多学生的系统设计求学成效，而无须公司设立他们自己的系统设计高年级或许能解决就业关键问题。另一方面，缺少有效的全权负责可能亦会导致执行关键问题和欺诈。经济体制学家斯科特·罗泽尔找到，东亚某省近20%的持有人棒球员技校在此之前，并没有校舍、教师和许多学生，而是沦为骗取政府补贴的工具。（笔记Zhuoran Li，陈康译）

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