夏天小能手！

继续做“马铃薯炒鸡蛋”、干活、晒衣服、在果园摘葡萄……暑假后曾，阿尔泰二小的师生们热爱地劳务，邪魔母亲的“小帮手” 美好暑假日常生活开启啦！三（三）班的徐飞按照班上的活动菜单，每天将近半个同一时间的努力，帮师生们继续做一些力所能及的家务活。一锅香喷喷的米饭，继续做一个简单的“马铃薯炒鸡蛋”；浇花、擦桌子、收拾房间是他的强项。洗碗拖地、覆被子衬衫、照管植物，这些家务活对三（一）班的蒋凯欣来说都不是关键问题，她还在老婆纽扣的指导下研究会了缝纫。据报，暑假后曾，为了让师生带进课堂，走进日常生活，阿尔泰二小积极倡导师生主动承担力所能及的家务，订立了“工作清单“根据师生的年龄特征”，让师生选择合适的劳务项目，每天争取半个同一时间的劳务，培养坚决劳务的好穿衣。了学校给出的《初中施作要求表》内容丰富，极其实用。低班上的师生有学习用品的寄存、每天用家电干活、洗菜和煮饭、垃圾分类解决关键问题等。3-5班上的师生是要求每周尝试一次适用裁缝和补衣厂家；每周为家人继续做一次好大厨，根据相配特色录制美味的夏日凉菜；打扫和抄录房间；植物等“争当小劳务大师”活动结束后，在母亲的陪着和指导下，孩子们而今地继续做着家务，有客气地煮饭。一起来看看“小工”“才子”的身影吧~

在劳务里面学习，在劳务里面成长！师生们在减轻母亲负担的同时，解锁了许多技能，也提高了他们在日常生活里面照顾自己的能够。 “现在，每天的体力劳动不再是未完成了学校施作，而是视作了我的穿衣，我要保持这个好穿衣。”一位同学说。