孩子放学后，应该先写需还是先玩？说说你的教育经验？

写成” 。 夫妻俩的心理多少都是反向的，你越说道，别写成，多等待，他越是要赶快写成，证明他的羽翼，或许不那么绩。

随着班上升温，检修量才会加大。我才会表达羡慕的感受受，“写成检修真幸福”，并且，我才会让夫妻俩给我也布置点检修，让我也写成写成，用心用心。一道难题，我让夫妻俩给我抄题唯卷子，我和他一起答，比赛谁先算出来。 当然，你无法比他写成得好，这个过程就是的游戏，激唯的是夫妻俩对检修的趣味性和游戏感受。

夫妻俩上一天课，离去才会绩，特别是在午饭不那么可口时，又在能吃的年岁，放学离去才会很吃饱。我均才会尽早开饭，让夫妻俩分心一下，吃剩饭先安心写成检修。但是我来作饭的时候，夫妻俩才会先在我偷偷跟我聊聊学校的冤枉，然后去写成检修。这个时候，你让他先别写成都未用了，因为，他真的是根据自己的可能来作了安排，我总是才会说道“你是最明白你自己的人，你来作的安排一定是对你自己最好的！”

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